Школа особенного развития «Оригами» приступила к работе

Организаторы создали комфортные условия для социализации 50 детей с ОВЗ.

«Оригами» - единственная омская школа для детей с расстройством аутистического спектра, задержкой психического развития и непредсказуемым поведением. Их, как правило, не принимают в обычные дошкольные и образовательные учреждения, потому что к ним требуется индивидуальный подход.

С самого начала коррекционные педагоги постарались создать для своих подопечных доброжелательную атмосферу. 3 сентября, в день открытия школы первый звонок заменила веселая музыка, а традиционная школьная линейка превратилась в весёлый праздник. Первопроходцы «Оригами» получили подарочные боксы, в которых вместо школьной формы были яркие бомберы, поло и сумки для сменной обуви. Аниматоры в костюмах тигрёнка и леопарда развлекали ребят, демонстрировали шоу мыльных пузырей и запускали салют из цветного дыма.

Дети и их родители знакомились с наставниками, осматривали уютные кабинеты, в каждом из которых будут заниматься не более 6 человек. Школа подготовила для ребятишек специальную познавательную программу по развитию творческих способностей и навыков самообслуживания. Для этого предусмотрена кухня, санитарные комнаты и прогулочный маршрут по прекрасному парку расположенному рядом с Аграрным университетом. В штате – более 10 опытных специалистов – педагогов, логопедов, психологов, дефектологов. Пока дети занимаются, родители могут передохнуть от постоянных забот. Мамы и папы рады, что их ребятишки,  воспринимающие мир по-иному, будут здесь развиваться, станут самостоятельными и раскроют свои способности в детском коллективе среди равных.

Екатерина Тудос, мама одиннадцатилетней Лизы, рассказала, что в общеобразовательной школе дочь не воспринимали. А дочь мечтает учиться, чтобы стать поваром, найти друзей и заняться творчеством:

«Хочу, чтобы было рисование, чтобы меня научили рисовать правильно», — говорит девочка.

Лиза любит общаться, но большинство особенных учеников - дети с повышенной тревожностью, и многие из них даже не говорят. Раскрыть их способности и завоевать доверие могут только энтузиасты, знающие о психологических проблемах не понаслышке.

«Пока мы учим детей жизни, они учат нас жить, это очень откликается мне. В моей семье тоже есть ребёнок с особенностями развития, он уже взрослый, и я понимаю, как школа может посодействовать развитию ребёнка», — отметила педагог Олеся Луговец.

Систему работы с особенными детьми тщательно продумала Евгения Раймер — директор школы и мама особенной дочери. Ради неё она получила несколько нужных специальностей в сфере коррекционной педагогики, окончила ОмГУ, стала известным фотографом и признанным мастером по созданию портфолио российских звёзд эстрады и кино. Для реализации своего проекта она прошла Школу социального предпринимательства Омского ЦИСС, получила консультации специалистов региональных министерств образования, труда и социального развития Омской области и поддержку со стороны творческих личностей, которые обещали оказывать спонсорскую помощь. Все классы школы укомплектованы, но желающих попасть в «Оригами» оказалось в три раза больше. В перспективе нужно будет создавать второй филиал.

 «Меня спрашивали, зачем открывать школу для особенных детей? Потому что такие дети есть, и им надо учиться. Родители хотят быть спокойными за будущее своих чад и знать, что их  любят и воспринимают такими, какие они есть.  Я мечтала создать место, где каждый ребёнок будет развиваться в своём темпе»,- пояснила Евгения Раймер.

Ребенок – это чистый лист. Благодаря старанию и упорству на нем появляются нужные слова и произведения со смыслом. Из листа бумаги можно создать затейливые фигурки – оригами. В честь открытия школы дети и родители запускали в небо бумажные самолётики – свои первые оригами как символ веры в лучшее.

Мечты должны сбываться. Школа делает первые шаги, но уже есть результаты. За неделю дети успели познакомиться друг с другом, не плакали и не просились домой к мамам. Педагоги сейчас проводят тестирование для выявления возможностей и выработки индивидуальных подходов к каждому. Сентябрь порадовал погожими деньками, особые ученики спешили в школу по зелёным аллеям, где поют птицы и скачут белочки, получали впечатления от новых знаний и открытий большого мира.